当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学教育学教育心理学->简述我国课稈改革的发展趋势。
简述我国课稈改革的发展趋势。
(1) 在课稈改革的指导思想上,强调大众教育,即‘‘教育为大众”、‘‘科学为人人”。
(2) 在课稈设置E,过去过分强调课稈的工具性,强调课稈要适应经济建设的需要、为社会服务,而现在则更强调人的发展。
(3) 在课稈目标上,过去强调掌握知识,发展能力,而现在则更强调培养学生对事物的情感、态度、价值观。
(4) 在课稈编制上,过去以学科系统为依据.现在以社会实际为依据。
(5) 在知识内容上,过去强调学习各学科的系统知识,现在更强调知识的综合性、整合性,强调学科问的联系。
(6) 在教学过稈中,过去强调以教师为中心,现在则强调学生的自主性。