当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->图从左至右呈现的柯尔文手势的音高是()。
图 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是( )。
柯尔文手势是英国人约翰·柯尔文原创,被柯达伊借鉴并发扬,主要是指用七种不同的手势代表某一固定唱 名,并通过手势空间位置的高低,来展示音的高低关系。图中呈现的柯尔文手势音高分别为 mi 和 sol。
试述教学时间设计应注意的问题。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张,并予以分析评价。
简述教学结构确定的步骡。
简述教育对政治的正向功能。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
简述教育回归生活的必然性。
简述教育对文化的正向功能。
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
教育功能
课堂教学设计