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发布时间: 2021-10-02 12:09
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图为西洋管弦乐队座位图,图①位置的乐器通常是( )o
本题解析:
西洋管弦乐队是由键盘乐器、木管乐器组、弦乐器组、铜管乐器组、打击乐器组以及其他一些特性乐器组成 的。按照题中图示的展示,位于①位置的是弦乐器组中的大提琴。
图 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是( )。
本题解析:
柯尔文手势是英国人约翰·柯尔文原创,被柯达伊借鉴并发扬,主要是指用七种不同的手势代表某一固定唱 名,并通过手势空间位置的高低,来展示音的高低关系。图中呈现的柯尔文手势音高分别为 mi 和 sol。
下列对我国近代音乐家事迹的描述,正确的是( )。
本题解析:
冼星海,20 世纪 30 年代杰出音乐家、音乐教育家。他的音乐创作鲜明地贯穿着爱 国、抗日、反帝、反封 建等革命斗争的主题。冼星海一生创作了数百首歌曲和四部大合唱,是现代声乐创作中最多产、最有影响力的作曲 家,被誉为“人民音乐家”。A 项,黎锦晖于 20 世纪 20 年代创办了儿童歌舞剧,并创办了儿童读物《小朋友》周 刊;C 项,萧友梅于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构——国立音乐学院;D 项,王光 祈用西方音 乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究。
肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( )
本题解析:
波洛奈兹起源于 16 世纪波兰民间歌舞,中速,三拍子,17 世纪起为作曲家所应 用。肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹》为此舞曲体裁的代表作。
下面谱例中的全音阶所缺的音是( )。
本题解析:
半音是乐音体系中计算音高关系的最小单位,用 o.5 来进行标记。一个全音包含两个半音,用 1 来进行标 记。根据谱例得知,该乐谱中的音分别是 C、D、E、#G、#A, 其中,E 一#G 包含两个全音,故中间所缺音为#F。
图 所展示的器乐演奏形式是( )。
本题解析:
图 所展示的器乐演奏形式是鼓吹乐。鼓吹乐是一种我国民间非常流行的管乐合奏形式,由唢呐、笛子、笙 等吹管乐器组成,乐队的人数 7—9 人不等。A 项,打溜子是土家族地区流传最广的一种古老的民间器乐合奏形式, 由溜子锣、头钹、二钹、马锣四件打击乐器组成,一般由 3 一 4 人合奏演出;B 项,十番锣鼓简称十番或锣鼓,流 行于江南长江下游地区,乐队的人数 8 一 12 人不等,所用乐器少则十余件,多则三十余件;C 项,江南丝竹流行 于江苏南部和浙江一带,以丝弦乐器和竹管乐器为基本编制,其中有二胡、琵琶、扬琴、三弦、笛、笙、箫等,还 有一些打击乐器如鼓、板等,编制少则二三人,多则七八人。
音乐心理学研究成果表明,人们对音乐内容的感受和理解主要依靠的是( )。
本题解析:
知识点:对心理学名词的认识。音乐是通过听觉刺激产生对音乐内容的感受和理解的。
A项:联觉指的是本来是一种通道的刺激能引起该通道的感觉,现在还是这种刺激却同时引起了另一种通道的感觉。与题干相符,当选。
B项:触觉指皮肤触觉感受器接触机械刺激产生的感觉。与题干不符,排除。
C项:幻觉指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。与题干不符,排除。
D项:直觉指直观感觉,即没有经过分析推理的观点。与题干不符,排除。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,高中“创作”模块的教学重点是( )。
本题解析:
知识点:对创作领域的理解。《普通高中音乐课程标准(实验)》提出的创作领域内容标准为:(1)学习音乐材料组织与发展的基本形式及声乐作品中的词曲结合关系,初步掌握音乐作品结构的一般常识及基本的作曲手法,参与以歌曲创作为主的创作实践;(2)学习音乐创作必需的基础理论知识,遵循音乐创作的一般规律进行创作学习,并能用简谱或五线谱较准确地记录作品;(3)尝试为歌词谱曲、为旋律配置简易伴奏,或利用各种不同的音源材料,进行某一主题的命题创作;(4)在电脑上尝试运用数字音序和数字音频软件进行简单的音乐编辑和创作;(5)鼓励学生在当地进行采风活动,采集优秀的民间音乐,作为创作和改编的素材。其中,在教学中,应以歌曲创作为重点。C项正确。
A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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