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句头相同而句尾不同的写作手法叫同头换尾。鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和
下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式。每一段的前半部分在主题音乐的
基础上出现了一些变化，加入了新的音乐元素（即“换头”），而在每段的后半部分反复主题
旋律（即“合尾”），这样的创作方式称之为“换头合尾”。
指导教学包括哪六项主要活动？
技能有哪些基本特点？
发现教学经历哪四个阶段？
技能有什么作用？
论述早期的四种迁移理论的要点。
简述原有的认知结构对迁移的作用。
教学目标有何功能？
请阐述教育心理学的作用。
并列结合学习
试比较心智技能与操作技能？
