“流、头、洲、愁”属于十三辙中的（　　）

• A.遥条辙
• B.言前辙
• C.由求辙
• D.梭波辙

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答案： C

本题解析：

这些字韵母都是iu、ou，这属于十三辙中的由求辙。

更新时间：2021-09-20 14:09

包含此试题的试卷

• 2021年教师资格《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）模考试卷3

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问答题

依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,对教学设计展开阶段的优点和问题进行评析，并针对问题提出改进建议。

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问答题

在器乐合奏课中，学生在演奏《瑶族舞曲》音乐主题时总是出现合奏不整齐,不熟练,不和谐的现象，陈老师指导学生有表情地视唱主旋律声部，学生有了一定进步,然而再次合奏排练时，还是出现了各声部配合不整齐的现象。

问题:依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,分析老师教学中的优点与问题，并针对问题提出改进建议。

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问答题

（材料）

依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。

教学对象:高中“音乐与舞蹈”模块学生

教学内容:藏族舞蹈

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教学任务:根据指定的音乐和所学的基本动作及组合，自主创编藏族舞蹈。

要求:

1.设定教学目标。

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问答题

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• B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
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单选题

乐队首席在管弦乐队中的位置是

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• B.2
• C.3
• D.4

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单选题

欣赏穆索尔斯基《图画展览会——鸟雏的舞蹈》时,老师以图形语进行导听。这个教学环节主要引导学生关注哪些音乐要素?

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• C.调式与和弦
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单选题

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• B.模仿能力
• C.合作能力
• D.欣赏能力

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单选题

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• A.纸笔评价
• B.档案评价
• C.表现性评价
• D.概念评价

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单选题

"在音乐课上聆听音乐《歌唱祖国》时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?

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• B.分析
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