当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->学习托物言志的手法后，教师让学生举例说明，下列作品不适合用于
学习托物言志的手法后，教师让学生举例说明，下列作品不适合用于举例的是()。
A项，《爱莲说》以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的态度。B项，《陋室铭》托“陋室”表达了自己甘居陋室、安贫乐道的思想感情以及不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。C项，《蝉》以蝉在梧桐树上呜叫，声音远传的原因并不是有秋风吹来．而是因为蝉所处的位置高来表达诗人的心声——品格高尚的人不必凭借外来的力量，美名就能自然远播。D项，《核舟记》是一篇文言说明文，主要介绍了“核舟”的外形结构等内容，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
