当前位置:首页职业资格教师资格中学语文学科知识与教学能力->学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲

学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲解,下列语句适合的是( )。

  • A.野花遍地都是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(《春》)
  • B.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(《济南的冬天》)
  • C.我似乎找了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(《故乡》)
  • D.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(《紫藤萝瀑布》)
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答案: C
本题解析:

知识点:写作手法的掌握情况。明喻、暗喻和借喻之间的区分如下:1、明喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相类的关系,说甲(本体)像(喻词)乙(喻体)。2、暗喻,是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等表判断的词语来充当。3、借喻是比喻的一种,是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现。

A项:将野花比喻成眼睛、星星。野花是本体,眼睛、星星是喻体。明喻。排除。

B项:整个景色比喻成蓝水晶。整个景色是本体,蓝水晶是喻体,喻词是“是”。暗喻。排除。

C项:喻体是“厚障壁”,指“我”和闰土之间形成的感情距离,本体和喻词都没有出现。借喻。当选。

D项,将紫藤萝比喻成瀑布。紫藤萝是本体,瀑布是喻体。明喻。排除。

更新时间:2021-09-21 00:35

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