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In a listening class,a teacher asks students to listen to the material carefully and try to?discriminate the speaker′s attitude towards lifelong learning．What sub-skill of listening is the?teacher training?
考查听力技能教学。老师让学生做听力理解，并辨别说话者对终身学习的态度，由此可知老师是在训练学生通过听来理解说话者的意图、态度这一技能。A项“大意理解能力”，通常包括理解谈话或独自的主题和意图等；B项“词义猜测能力”，指借助各种技巧猜测谈话中所使用的生词、难词等未知表达方式的能力；C项“推理判断能力”，指对谈话人之间的关系、说话人的意图、情绪、态度和言外行为等非言语直接传达的信息，通过推理判断其深层含义，进而理解说话人的意图、谈话人之间的关系、说话者的情感态度等的能力；D项“交际信息辨别能力”，包括辨别新信息指示语、例证指示语、话题终止指示语、语轮转换指示语等。故此题正确答案为C。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
