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If a teacher asks students to put jumbled sentences in order in a reading class, he/she intends to develop their ability of_______.
本题考查阅读教学。A 项“通过上下文猜测词义”，B 项“归纳文章大意”，c 项“理解文 本的连贯性”，D 项“寻读找出细节信息”。如果教师要求学生在阅读课上重新排列杂乱的句子，他/她的目的是培 养学生理解文本的连贯性的能力。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
