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口语教学中应如何平衡准确性与流利性二者的关系?
口语是一种产出性技能．既要流利．又要准确。流利强调意义的完整表达，准确强调语言形式的正确使用。过分注重流利而忽视准确．可能造成语言令人费解的后果；而过分强调准确，则会使意义表达不连贯。因此，在口语教学中应该首先强调流利性．同时注意准确性，很好地平衡两者关系。一般来说，模仿性口语要纠错，以保证正确输出．为精确表达奠定基础：交际性口语要容忍错误的发生，尽量不打断学生的思路，等学生连贯地表达出自己的想法后再纠正典型错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
