有的学生说，全红婵没怎么读书也能拿奥运冠军，读书没有什么用，你的看法是？
点题：东京奥运会上，我国天才少女全红婵让世界人民看到了她惊人的实力，用绝对的优势摘得金牌为国争光。有些同学抱有题干中的想法我是可以理解，但是我是不赞同的。
析题：首先，学生看待问题比较浅显，有这种想法教师是可以理解的。全红婵坦然自己文化课成绩较差，为了逃避文化课只能刻苦练习跳水，以此改变家庭命运为母亲治病，为国争光。学生能够关注到全红婵，说明他对为国争光的运动员是有所关注的。
其次：学生抱有这个观点是比较片面的，作为教师应该加强引导。我们应该看到，全红婵七岁练习跳水，十四岁夺得冠军，她的文化课学习才刚刚开始，她自述的文化课成绩较差，一方面可能是跳水训练任务繁重挤压了文化课时间，一方面可能是她童真的表现，不一定是真实的状况。
最后：全红婵的成功是多种因素所呈现的最终结果。任何人的长远发展都离不开读书作为基础，作为行业的顶尖人才，退役后补回学业的机会是很多的，而这种机会对普通学生而言是遥不可及。我们更应该给学生讲谷爱凌，杨倩，徐莉佳等一众学霸运动员的故事，激励和勉励学生。
总结：总之我认为，作为教师，应该及时关注学生的状态，了解学生的想法，积极地引导学生树立正确的人生观价值观，多学生进行全面的教育，促进他们健康成长全面发展。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
