当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学地理学科知识与教学能力->阅读下面材料，回答问题。某校几名同学以“我市文化市场的现状及
阅读下面材料，回答问题。
某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编后兴奋不已。可是，当同学们来到报社传达室时，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，将他们拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟!门卫不让进，说‘瞎捣乱’”。
问题：
作为教师的你应该如何帮助学生解决呢?说明理由。
（1）首先，应该引导学生分析碰壁的原因。
（2）其次，指导学生重新修改采访计划，然后鼓励学生，使学生增加信心。
理由：研究性学习活动，给学生提供了很多的尝试和探索的机会，如果学生只是单纯地假设了研究成功的方案，作为教师还要让学生看到成功中的坎坷、胜利中的曲折、理想和现实间的差距。在学生遭遇挫折时，教师要想方设法让他们去反思、去体味，这样才能让他们从失败中崛起，从挫折中起飞。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
