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阅读下列材料，回答问题。
下面是湘教版中“世界的人口”的教学内容：
(1)世界人口的数量与增长
①世界人口增长柱状图及结合此图的活动题一组(3个问题)。
②关于人口自然增长率与经济发展水平的相关性。
③活动：出生率、死亡率和自然增长率的计算。
(2)世界人口的分布
①世界人口的分布状况、世界人口分布图。
②活动：人口密度的计算。
(3)世界人口问题
①人口问题的原因和现状。
②活动：工业化导致的耕地减少；人口大量增长与水资源危机之间有什么关系?
③活动：“处境艰难的地球”(相关问题两个)。
(4)活动：
①人口向城市迁移的原因分析。
②对人口增长导致的一系列问题提出改进建议。
问题：
(1)根据教材呈现教学内容的排列方式，分析这节知识的教学重点。(8分)
(2)依据教学内容和教学重点，设计教学目标。(12分)
(1)教学重点： ①读“世界人口增长”图，说出世界人口增长的特点；
②读“世界人口分布”图，说出世界人口分布规律以及人口疏、密区；
③能够举例说明人口问题对环境、社会、经济的影响。
(2)教学目标：
①知识与技能：运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点；结合实例分析人口分布的地区差异及其原因；运用材料和图片，引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生的原因：通过辩论提高学生的综合素质。
②过程与方法：运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知，同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力；引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性．开拓学生思维：教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成；教学过程中采用直观性教学原则．运用多媒体辅助教学。
③情感、态度与价值观：通过学习，树立正确的人口观、辩证观。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（ ）。
下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。
