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下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点，阅读并回答问题。
教学目标：
①知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感；品味诗歌精妙的用语，体会其中深藏的浓浓母子情。
②过程与方法：通过多种方式朗读，准确把握诗歌的感情基调；自主学习与探究，小组讨论回答问题，提高发现诗歌美与鉴赏诗歌的能力。
③情感态度与价值观：感受诗歌中的母子亲情，感悟亲情的至真至美至纯；受亲情之美的感染与熏陶，学会关心关爱亲人。
教学重难点：
①有感情地反复诵读，感知诗歌优美清新的意境与真挚淳朴的感情。
②品味诗歌精妙的用语，感受人间的至爱亲情，培养鉴赏诗歌的能力。
对该内容的相关分析不正确的一项是（ ）
该教学重难点有利于提高学生对课文思想感情的把握，有利于学生正确价值观、人生观的塑造，同时也有利于学生学习方法的逐步形成。“对课文内容的理解与把握”属于学生的基本能力，并不是教学重难点。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
