2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初

试卷预览

1 单选题 1分

在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中，教师给学生播放翠鸟交配视频，随后提问：翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同 该提问属于（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：C

本题解析：

本题考查提问类型。记忆型问题要求学生回忆学过的事实、概念陈述等。分析型是要求学生识别条件与原因，或者找出条件之间、原因与结果之间的关系。应用型提问是建立一个简单的问题情境．让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题，许多生物学的概念分析是要求学生识别条件与原因．或者找出条件之间、原因与结果之间的关系学常用这类提问。评价型提问，一种是评价他人的观点。在讨论时，要求学生对有争论的问题给出自己的看法。一种是判断方法的优劣，要求学生判断解决某一问题的不同方法各有哪些长处和不足。根据定义，题干中让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题，属于应用型提问。故本题选择C选项。

2 单选题 1分

属于生物科学素养内涵的是（　　）。

①科学探究能力

②科学的本质

③科学、技术与社会的相互关系

④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念

查看答案 开始考试

正确答案：D

本题解析：

本题考查生物科学素养的定义。生物科学素养的内涵包括：参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的关系．理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。故本题选择D选项。

3 单选题 1分

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时，教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况。然后分析不同血管的特点，该教学方式属于（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：C

本题解析：

本题考查实验教学活动。教师指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况，属于演示实验。故本题选择C选项。

4 单选题 1分

下列教学教导中，运用了合作学习教学策略的是（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：C

本题解析：

本题考查教学策。合作学习是在教学中通过小组的形式使学生一起学习并达到学习效果的最优化。故本题选择C选项。

5 单选题 1分

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：A

本题解析：

本题考查三维目标的撰写。知识目标指学生要学习的学科知识、意会知识、信息知识等。题干中描述的属于意会知识。故本题选择A选项。

6 单选题 1分

重组DNA技术可能不需要（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：B

本题解析：

本题考查重组DNA技术。重组DNA技术是基因工程的核心技术，可概括为得、接、转、增、检。该过程中需要载体运载目的基因，需要供体DNA(即目的基因片段)，需要限制性内切酶获取目的片段及制造酶切位点进行连接，因此以上三者为必须的，噬菌体可以不用。故本题选择B选项。

7 单选题 1分

已有某种蛋白质的mRNA，通过该mRNA获得目的基因的方法是（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：B

本题解析：

本题考查中心法则的内容。由mRNA获得编码其序列的DNA的过程为逆转录过程。故本题选择B选项。

8 单选题 1分

制作人口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加一滴（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：D

本题解析：

本题考查临时装片制作要求。制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中在“滴”这一步，滴的是浓度为0．9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态。这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，或因失水而皱缩，更容易看清楚细胞的结构。故本题选择D选项。

9 单选题 1分

关于抗体的叙述，正确的是（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：C

本题解析：

本题考查免疫学的内容。A选项抗原和抗体的结合是特异性的，8选项注射抗原的免疫属于主动免疫，D选项抗原消失后，抗体仍可存在一段时间。故本题选择C选项。

10 单选题 1分

存锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．然后密封。则在图5中。能够依次正确表示瓶内酒精和葡萄糖浓度变化的曲线是（　　）。

查看答案 开始考试

正确答案：B

本题解析：

本题考查呼吸作用。酵母菌为兼性厌氧型微生物，既可以有氧呼吸又可以无氧呼吸。酵母菌无氧呼吸产生酒精，此过程不断消耗葡萄糖，因此葡萄糖会被逐渐消耗乃至用尽。开始瓶内有少量氧气，因此酵母菌先进行有氧呼吸，一段时间后才开始进行无氧呼吸产生酒精，且酒精积累到一定程度其增加速度会放缓。故本题选择B选项。