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2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

卷面总分:30分 答题时间:240分钟 试卷题量:30题 练习次数:86次
单选题 (共25题,共25分)
1.

真核细胞和原核细胞都具有的结构是(  )。

  • A. 线粒体
  • B. 核糖体
  • C. 叶绿体
  • D. 溶酶体
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2.

用显微镜观察同一标本,若仅转换物镜和调节准焦螺旋所观察到的物像如图1所示。则视野由亮到暗的顺序是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

  • A. ①②③
  • B. ③①②
  • C. ③②①
  • D. ①③②
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3.

关于人胰腺细胞和唾液腺细胞分泌的消化酶及所含染色体的叙述,正确的是(  )。

  • A. 染色体相同,消化酶种类有差异
  • B. 染色体不同,消化酶种类有差异
  • C. 染色体相同,消化酶种类无差异
  • D. 染色体不同,消化酶种类无差异
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4.

人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化示意图如图2。如果I代表组织细胞问的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

  • A. 尿素
  • B. 氧气
  • C. 葡萄糖
  • D. 二氧化碳
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5.

下列植物的结构中,属于果实一组的是(  )。

  • A. 松子、蚕豆
  • B. 杏仁、花生
  • C. 芝麻、西瓜
  • D. 葵花籽、玉米粒
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6.

水生被子植物茎的结构特征是(  )。

  • A. 木质部发达
  • B. 通气组织发达
  • C. 表皮形成根毛
  • D. 机械组织发达
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7.

置于黑暗环境中的绿色植物移至阳光下后,CO2吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3,下列叙述正确的是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

  • A. 曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用
  • B. 曲线AB段表示绿色植物仅进行光合作用
  • C. B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
  • D. 随光照强度递增。光合作用增强,呼吸作用减弱
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8.

在衣柜里放置樟脑丸可以驱虫灭虫,樟脑丸中的物质进入昆虫体内是通过(  )。

  • A. 从触角吸人
  • B. 从气门吸入
  • C. 用口器取食
  • D. 从体表渗入
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9.

“蜻蜒点水”所属的动物行为类型是(  )。

  • A. 攻击行为
  • B. 繁殖行为
  • C. 防御行为
  • D. 通讯行为
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10.

患者脚趾伤口发炎,可用静脉注射治疗,若药物从上臂注入,则最快到达患处的药物分子经过心脏的次数是(  )。

  • A. O
  • B. 1
  • C. 2
  • D. 3
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11.

反射弧模式图如图4,假设某人肢体不能运动,但有感觉,则损失的结构可能是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

  • A.
  • B.
  • C. ①或③
  • D. ④或⑤
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12.

桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮;果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性,离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现四种表现型。由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是(  )。

  • A. AABB,aabb
  • B. aaBB,AAbb
  • C. aaBB,Aabb
  • D. aaBb,Aabb
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13.

在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a,b、c完全显性,用隐性性状个体与显性纯含个体杂交得到F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则F1的基因在染色体上的排列示意图是(  )。

  • A. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
  • B. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
  • C. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
  • D. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
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14.

在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的农田中,如果青蛙急剧减少,能正确表示蝗虫数量变化的曲线是(  )。

  • A. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
  • B. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
  • C. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
  • D. 中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题
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15.

若将水稻田里的杂草全部铲除,则稻田生态系统将发生的变化是(  )。

  • A. 物种多样性上升
  • B. 水稻害虫密度下降
  • C. 水稻固定的太阳能增加
  • D. 能量流动的营养级数减少
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16.

存锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液.然后密封。则在图5中。能够依次正确表示瓶内酒精和葡萄糖浓度变化的曲线是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

  • A. ①②
  • B. ①③
  • C. ②③
  • D. ②④
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17.

关于抗体的叙述,正确的是(  )。

  • A. 抗体和抗原的结合具有非特异性
  • B. 注射抗体产生的免疫属于主动免疫
  • C. 抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质
  • D. 抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
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18.

制作人口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴加一滴(  )。

  • A. 清水
  • B. 无菌水
  • C. 蒸馏水
  • D. 生理盐水
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19.

已有某种蛋白质的mRNA,通过该mRNA获得目的基因的方法是(  )。

  • A. 鸟枪法
  • B. 逆转录法
  • C. 分子杂交法
  • D. 超速离心法
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20.

重组DNA技术可能不需要(  )。

  • A. 载体
  • B. 噬菌体
  • C. 供体DNA
  • D. 限制性核酸内切酶
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21.

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一,该教学目标属于(  )。

  • A. 知识目标
  • B. 能力目标
  • C. 过程与方法目标
  • D. 情感态度与价值观目标
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22.

下列教学教导中,运用了合作学习教学策略的是(  )。

  • A. 教师指导全班学生观察动植物细胞的结构
  • B. 带领学生到博物馆听讲解员介绍动物的主要类群
  • C. 对学生进行分组,并让每个组分别探究反射活动后进行交流
  • D. 与全班学生一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的元素
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23.

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时,教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况。然后分析不同血管的特点,该教学方式属于(  )。

  • A. 讲授式教学
  • B. 发现式教学
  • C. 实验演示式教学
  • D. 小组合作式教学
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24.

属于生物科学素养内涵的是(  )。

①科学探究能力

②科学的本质

③科学、技术与社会的相互关系

④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念

  • A. ②④
  • B. ①②③
  • C. ①③④
  • D. ①②③④
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25.

在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师给学生播放翠鸟交配视频,随后提问:翠鸟的受精过程与前面学习过的两栖类动物的受精过程有什么不同 该提问属于(  )。

  • A. 记忆型提问
  • B. 分析型提问
  • C. 应用型提问
  • D. 评价型提问
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问答题 (共5题,共5分)
26.

破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行A~C实验,如图6所示:

回答问题:

(1)实验A中__________(有、没有)有机物产生,原因是__________。(6分)

(2)实验B中__________(有、没有)有机物产生,原因是__________。(6分)

(3)为了使实验C中产生有机物,锥形瓶中至少还应该加入光反应的产物__________。(3分)

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27.

获得“超级鼠”的实验过程如图7:

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

(1)注人的受精卵会在输卵管内开始增殖,其分裂方式是__________,最终在小鼠的__________内发育成新个体。(6分)

(2)每次注入的受精卵既要有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又要有正常的受精卵,其目的是为了__________。(3分)

(3)“超级鼠”的获得,说明性状和基因之间的关系是__________。(3分)

(4)上述实验过程中利用的技术有__________。(3分)

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28.

在“细胞的结构”复习课的教学中,某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念,并构建知识网络。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

问题:

(1)参照此概念图,解释概念图的含义,并列出其要素。(7分)

(2)在中学生物教学中,概念图除了可用于巩固和复习,还有哪些用途 (8分)

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29.

材料:

叶片正面和背面的气孔一样多吗

实验目的:观察叶片表面产生的气泡.并比较产生气泡的数量。

实验过程:

①将学生按照实验室的座位分为两个人一组:

②在烧杯中加入清水,然后用酒精灯加热到70℃:

③用镊子夹起一片刚摘下的叶片,将其浸在热水中(实验装置如图9所示);

④观察并记录实验现象;

⑤清理实验器材和桌面。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

问题:

(1)在该实验中,除了图示的器材和酒精灯外,还需要哪些器具或材料 (10分)

(2)请从仪器、火、水等方面分析该实验可能遇到的安全问题,并提出相应的应对措施。(15分)

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30.

现有带绝缘皮的电线(如图10所示)、红色胶带、蓝色胶带和剪刀。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2013年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)真题

(1)利用这些材料设计一个教具,用以演示动脉、静脉和毛细血管的关系。用示意图表示所设计的教具,并简要说明各部分所代表的生物学结构。(20分)

(2)简要说明教师在利用该教具进行演示时应注意的事项。(10分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
问答题
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