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2013年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力(中学)》真

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发布时间: 2022-03-05 10:47

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1 单选题 1分

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?()

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正确答案:B

本题解析:

在人际纪律阶段,学生已经具有纪律性,能够积极交流,他们在意别人如何评价他们,同时也希望别人喜欢他们。

2 单选题 1分

反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )。

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正确答案:D

本题解析:

强迫症包括强迫观念和强迫行为。其中强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。因此,本题叙述的反复出现自己不能控制的动作,所表现的神经病即属于强迫症。故选D。

3 单选题 1分

晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是()。

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正确答案:A

本题解析:

强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。学生主动交流,教师便给予肯定,这就属于强化法。

4 单选题 1分

小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段?()

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正确答案:C

本题解析:

遵守法规取向阶段属于习俗水平。处于这一阶段的个体习惯于服从权威,遵守公共秩序,接受社会习俗,尊重法律权威,有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则,并给他人带来伤害,不论何种动机,都是不道德的。相反,凡是维护权威和社会准则的行为,就是好的、正确的。

5 单选题 1分

在一项暑期夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥,此时,小丽会因自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因只有半杯水而担忧,这说明情绪具有()。

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正确答案:D

本题解析:

##jinkaodian

6 单选题 1分

赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()。

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正确答案:D

本题解析:

场依存型的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们的态度和自我知觉更易受周围的人们,特别是权威人土的影响和干扰,善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。

7 单选题 1分

赵明能够根据A〉B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于哪个阶段?()

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正确答案:D

本题解析:

形式运算阶段的学生思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,主要表现为推理两个或多个命题之间的逻辑关系。

8 单选题 1分

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

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正确答案:C

本题解析:

春秋战国时期的《学记》(收入《礼记》)是世界上最早的一部教育文献。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想的遗产。

9 单选题 1分

林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记,这种学习策略属于()。

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正确答案:A

本题解析:

复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。画线是阅读时常用的一种复述策略。

10 单选题 1分

杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )

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正确答案:A

本题解析:

注意的分配是指在同一时间内,把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。

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