当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->阅读教研论文片段，按照要求回答问题。新闻单元中的《奥斯维辛没
阅读教研论文片段，按照要求回答问题。
新闻单元中的《奥斯维辛没有什么新闻》被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”，教师大多按照典型的新闻作品来教学。其实，这篇新闻的语言极具个性特色，使用了许多“否定表述”。为分析文本提供了新的视角。比如：
1.从否定表述中看写作角度。在介绍奥斯维辛历史之后，作者用了一个否定判断:“今天，在奥斯维辛并没有可供报道的新闻。”这里的“并没有”能引发读者哪些思考?
2.从否定表述中看作者情感，在介绍参观者感受的时候，作者大量使用否定句:“人们再也听不到受难者的喊叫了”“解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的”等。这些否定表述暗含了作者怎样的情感?
3.从否定表述中看作品主题。结尾用否定句收束全文:“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。”这一否定表述，除了呼应题目之外，还有哪些作用?
对上述教研论文的相关分析，正确的是（）
A项，新闻语言的特点是简洁、准确、通俗。选项表述错误。B项，《奥斯维辛没有什么新闻》成为新闻名篇的主要原因是作者并未按照传统的新模弓作模式进行，而是跳出了传统新闻“客观报道”的窠臼，大胆地反映客观事实，着力表现作为一名有使命感的记者在场的主印象，文字之间的情感喷薄而出。D项，否定表述只是这篇语言的一个特点，而这篇文章的主题是唯一的，选项表述错误。新版习题，考前押题，金考典软件考前更新，更多考生做题笔记分享，下载链接 www. 故本题选C。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
