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阅读《春望》教学实录片段，按要求答题。
师：“国”对于杜甫来讲，那么重要吗?“国”意味着什么呢?
汉学者许慎在《说文解字》中说：“‘或’者，邦也，从口从戈以守一。一，地也。”解释“国”为一片有士兵守卫的疆城。
(投影并讲解)“国”字有两种解读：其一，国都，指京都长安。(朱东润．春望[A]．中国历代文学作品选(中编第1册)[C]．上海：上海古籍出版社，1980．110-111)其二，国家。杜甫今存诗歌1400余首，“国”字共出现127次，经统计分类，有50多例解释为“国家”。
对上述教学实录片段的相关分析正确的是（ ）
该教学片段中教师意在通过对重点词词义的教学教给学生释义的方法，并不是为了让学生认识更多的繁体字、了解不同的造字法，也没有涉及查字典的方法。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
