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如图1,对该民间美术作品的艺术特点表述恰当的是( )。

本题考查民间美术的艺术特点。该作品名为《三鱼争月》,是武强年画的代表,因三鱼用足力气摇尾翻身跃出水面,掀起拍天巨浪去争夺上方那一轮浩然升起的明月,故名“三鱼争月”。该作品使用民间年画中惯用的谐音手法,将“月”谐音于“跃”。看似“三鱼争月”,意为“三鱼争跃”。鲤鱼跳跃即跳龙门。民间传说中,鲤鱼跃过龙门就能成龙,腾空上天。科举文人把考中状元叫做“鲤鱼跃龙门”,老百姓则把生活幸福的飞跃也称做“鲤鱼跃龙门”。争跃是争着跃龙门,去取得更好的生活。由此可见,该作品具有寓意性和象征性。A项正确。
B项:写实性和叙事性,一般是指具象艺术的特点。与题干不符,排除。
C项:表现性是美术创作的基本手段和方法之一,着重反映作者主观感受。创新性一般指创作手法或创作材料的新颖独特。表现性和创新性一般用于描述现代艺术作品,故该选项与题干不符,排除。
D项:情感性是作者通过作品所传递出的思想情感或感悟,该年画作品也具有情感性的艺术特点。思维性不属于专有分析美术作品的词,故该选项与题干不符,排除。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )

案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。

对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。
