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小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )。
个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。儿童在3岁之后,自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。
谈谈校木课稈的利弊,分析教师在校木课稈开发中的作用。
试述学生评价的功能。
班级组织的特点是什么?
简述教师职业的基木特点。
简述学生综合素质评价的主要内容。
简述班级组织的个体化功能。
简述测验编制的过程。
简述教育目的选择和确立的基本依据。
教育评价
教育目的