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简述学生综合素质评价的主要内容。
(1) 道德品质。
(2) 公民素养。
(3) 学习能力。
(4) 交流与合作能力。
(5) 运动与健康。
(6) 审美与表现。
试述教学时间设计应注意的问题。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
简述教学结构确定的步骡。
简述教育对政治的正向功能。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？
简述教育回归生活的必然性。
简述教育对文化的正向功能。
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
教育功能
课堂教学设计
