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教育目的
即教育意欲达到的归宿所在或所预期实现的后果。它是教育活动的出发点和归宿，本身就反映着办教育的主体对教 育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养规格标准等方面的要求和指向。
试述教学时间设计应注意的问题。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
简述教学结构确定的步骡。
简述教育对政治的正向功能。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？
简述教育回归生活的必然性。
简述教育对文化的正向功能。
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
教育功能
课堂教学设计
