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任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（
时间：2021-09-12
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以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）
时间：2021-09-26
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
时间：2021-09-18
启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学
时间：2021-09-10
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）
评价量表和行为检查单有一定的关系。（）
时间：2021-10-05
教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）
时间：2021-09-16
教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标
时间：2021-09-15
测量和测验是对学习结果的主观判断。（）
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（
时间：2021-10-03
