王老师在校本教研中为年轻教师开设了一节示范课，内容是《文化生活》第一单元中的《体味文化》。以下是本节课第一目“文化万花筒”的教学片段。
探究活动一
多媒体视频展示国内外不同的艺术形式：芭蕾舞、歌剧、黄梅戏、杂技等。
【教师提问】
(1)你最喜欢哪个艺术形式的节目
(2)对这些文化艺术节目如何进行分类
(3)有人认为，文化就是音乐、舞蹈、视频，你怎么看
【学生分组讨论】略
【教师点拨】引导学生思考文化的多样性，从不同角度理解文化的内涵。
探究活动二
【多媒体展示】投影两组图片：远古图腾、古代书院、现代互联网等文化媒体：校园图书馆、
家庭的文化娱乐活动、社区的文化活动。
【教师提问】引导学生分组讨论探究：从两组材料中我们感受到了什么
【师生归纳】文化现象无时不在、无处不在。
探究活动三
教师组织学生介绍自己家乡的特色文化，包括文化现象和文化活动，鼓励学生思考、概括，引导学生与其他地区特色文化进行比较，使学生在比较中感悟不同地域有不同的自然环境，也有不同的文化环境。
问题：同事们听课以后，一致认为王老师对“文化万花筒”这一目内容的教学很出彩。请你运用思想政治学科教学论的相关知识，谈谈该教学片段出彩的原因。(8分)
(1)注意学科知识与生活主题相结合。该教学片段将文化融人到学生的生活中去，准确地把握了内容标准的要求，展示了不同的艺术形式．引导学生思考文化的多样性。
(2)坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。该教学片段采用多种教学方法，设置情境，采用了情景设置法；提出问题，引导学生思考，采用了启发式教学法；组织探究活动，采取了探究式教学方法。教学方法灵活多变，提高了学生的接受程度。
(3)强化实践环节，丰富教学内容。教师将教科书的内容扩展到所有学生关注的、有意义的题材，使课程的实施面向学生的整个生活世界，提高了学生的参与能力。
(4)倡导研究性学习方式。教师组织学生介绍自己的家乡文化并鼓励学生进行概括，引导学生与其他地区特色文化进行比较，为学生提供了足够的空间和交流的机会，有利于培养求真务实的态度和创新精神。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
