在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特 别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开，老师发脾气，他反例 做鬼脸，引起同学的哈哈大笑。
试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需 要？如果你是教师，如何处理为好？
1.简述马斯洛需要层次理论的五个层次。
2.他们是为了满足尊重和爱的需要。因为这些学生受老师关注较少，在同学中一般地位不高，所 以，他要寻找机会表现自己。
如果我是教师，可采取以下办法：在教学中，根据学生特点，给予合适机会让学生表现自己；活动中 根据学生特长，提供表现机会;在同学中，只要他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需要。 ’
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
MP3（ ）。
计算机软件是指（ ）。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（ ）
围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。
请围绕“城乡发展一体化”写一篇小论文，题目自拟，角度不限，要求：结构完善、条理清晰、有说服力。
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）
微观经济学要解决的问题是（ ）
机关文书部门或业务部门在年终或第二年上半年对归卷的文件材料进行整理等工作，称为（ ）。
20世纪70年代中国外交有了重大突破和转机，转变的关键是（ ）
