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结合实例说明如何通过系统脱敏法训练人的行为？
系统脱敏的含义是:当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当 事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。 系统脱敏法包括以下几个步骤： 第一，进行全身放松训练。
第二，建立焦虑刺激等级表。焦虑评定以受辅学生主观感受为标准，按所引起焦虑的程度由最弱到 最强为序。
第三，焦虑刺激与放松活动相配合。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
