当前位置:首页职业资格教师资格中学体育学科知识与教学能力->简述无氧耐力的生理学基础及其训练方法。

简述无氧耐力的生理学基础及其训练方法。

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

无氧耐力是指人体处于氧供应不足的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。无氧耐力有时也称为无氧能力。提高无氧耐力的训练称为无氧训练。

无氧耐力的生物学基础:

(1)肌肉无氧糖酵解能力

无氧耐力的主要能源靠糖酵解供给,因此糖酵解供能能力的优劣是无氧耐力强弱的主要因素。

(2)肌肉缓冲乳酸的能力

乳酸是一种较强的酸(pH=3.5),在运动过程中糖无氧酵解代谢的产物乳酸一经产生后迅速进入血液,使血液酸性升高。

(3)脑细胞耐受血液pH值变化的能力

乳酸增多可使血液pH值降低,虽然血液中的缓冲物质能中和一部分进入血液的乳酸,但进入血液的乳酸量大,血液的pH值仍向酸性方向发展,同时氧供应不足而导致代谢产物堆积,加强了其对脑细胞工作能力的影响。

无氧耐力的训练:

(1)最大乳酸训练

乳酸是糖酵解的最终产物。运动中乳酸生成量越大,说明糖酵解供能的比例越大,无氧耐力素质越好,所以机体生成乳酸的最大能力和机体对它的耐受能力直接与无氧耐力运动成绩相关。

(2)乳酸耐受能力训练

不同训练水平和训练项目的运动员对乳酸有不同的耐受能力。耐受力高,机体不易疲劳,运动能力也随之提高。

更新时间:2021-09-11 12:02

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案
单选题

德育过程是培养学生( )的过程。

  • A.知识
  • B.能力
  • C.个性
  • D.品德
查看答案
单选题

学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。

  • A.班级
  • B.学校
  • C.家庭
  • D.社区
查看答案
单选题

教师的工作目的和使命是( )。

  • A.热爱教育事业
  • B.热爱学生
  • C.教书育人
  • D.开拓创新
查看答案
单选题

直接决定教育目的的因素是( )。

  • A.生产力
  • B.文化
  • C.科学技术
  • D.政治经济制度
查看答案
单选题

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

  • A.A
  • B.B
  • C.C
  • D.D
查看答案