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周一上午第四节课，初一班和初二二班同时上体育课，初- -班的教学内容是接力跑游戏比赛，初二二班的教学内容是排球双手正面传球，课前两个班的老师商量好，一-个班用北面半块球场，另一-个班用南面半块球场，为了互不干扰同时，同时考虑自然条件，两位老师一起画出了下列四个草图。
（1）四个草图中，你认为哪-一个讲解师范队形安排最合理并说明理由。
（2）如果四个草图是学生练习队形的安排，你认为哪一个最合理? 为什么?
（1）图3合理。教师在讲解示范时应该做到背阳光，教师应该面对太阳，让学生能够看清楚教师的动作，同时，也可由避免阳光照射影响学生的视线。材料中图三，教师自己对着阳光，学生被对阳光。 （2）图2合理。练习时同样要避免阳光，同时避免相互干扰。图2两班距离远不会相互影响，同时阳光在学生侧面也不会影响学生练习。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
