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表现性评价是常用的评价方法之一,运用时需要注意哪些问题?
运用表现性评价应注意以下问题:一是情景性,即评价的问题应该涉及真实的生活场景,让学生在真实的场景中去应用学过的知识和技能,实现学习的迁移。
二是灵活性,表现性评价允许学生用多种方式来展示自己的知识和技能。在这一评价的过程中没有唯一的答案,只有评价的标准,即尊重学生的个性,关注每一个学生的发展。
三是整体化,表现性评价所关注的是学生解决问题、处理实际问题的综合能力,而不是支离破碎的技能。
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。
简述心理健康的标准。