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请阅读下列材料:

材料一《为英雄制作纪念卡片——照片处理之修复技术》是《信息技术》八年级上第十课《翻新老照片》的教学内容,本课一方面是对前面所学的裁剪工具、色彩明暗知识的一个灵活运用.另一方面也是新知识“仿制图章工具、模糊工具和涂抹工具”使用方法的引入,同时也是对后面海报知识的一个铺垫。本课算是一个综合运用的实践课。对学生的基本操作能力要求非常高.具有非常大的难度。需要安排两个课时才可以完成一幅基本满意的作品。

材料二学生的计算机基础存在很大的差异.大部分学生的动手能力还可以,有一小部分学生中间转进.根本就没有任何的计算机基础;PS主要是针对图片处理的一个美学范畴的内容,有部分同学根本就不感兴趣,缺少学习的动力;现在是数字时代,同学们基本上都用上了数码相机,泛黄破损的旧照片时代已经远去,他们会认为修复这样的照片是浪费时间。

教学对象:初中二年级学生

教学环境:多媒体教室(一生一机)

教学用时:1课时(45分钟)

依据上述材料,完成下列任务:

(1)描述本节课教学目标。

(2)依据上述材料,选择适宜的教学方法。

(3)结合所选择的教学方法,设计本节课的教学过程。

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答案:
本题解析:

【知识点】教学目标、教学方法、教学过程

(1)①知识与技能目标

掌握裁剪工具的使用。

简单掌握图像色彩明暗的处理。

能够运用Photoshop中的仿制图章工具、模糊工具。

⑦过程与方法目标

通过给纪念卡处理照片.学会针对照片中存在的不同问题.掌握选择有效的工具来补救缺陷问题的方法。

遇到问题时.能分析问题,寻找解决问题的有效途径。

③情感态度与价值观目标

通过为英雄制作纪念卡这一活动,学习三位英雄舍己为人、见义勇为的精神;感受Photosh叩工具强大的图像处理功能.获取成功体验。

(2)教法:总结法、讲授法、归纳法。

学法:任务驱动法、自主探究法。

(3)

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷4

(续表)

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷4

中学信息技术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格《信息技术》(初中)预测试卷4

更新时间:2021-09-29 00:08

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