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谈谈你对我国体育发展过程中的“举国体制”的理解。
【知识点】体育概论中的体育体制。
“举国体制”源于计划经济时期．对提高我国国际地位．尤其是提高我国在国际体坛的地位、增强民族凝聚力、振奋民族精神和促进经济发展等方面，均发挥了积极的作用。在市场经济的条件下．“举国体制”存在的弊端也逐渐体现出来，如过分地依赖政府、经费的来源渠道单一，运动员队伍文化素质低和退役的运动员安置难．社会办体育的积极性未能有效地发挥等问题。
因此．我国现阶段的体育管理体制改革势在必行。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
简述心理健康的标准。
