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阅读材料.根据要求完成教学设计。

材料:

图示为某高中物理教材“光的粒子性”一节的“观察光电效应”的演示实验。

演示

把一块锌板连接在验电器上,并使锌板带负电,验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板(图17.2—1),观察验电器指针的变化。

这个现象说明了什么问题?

中学物理学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证《物理学科知识与教学能力》(高级中学)点睛试卷4

任务:

(1)说明教材所述“用紫外线灯照射锌板,观察验电器指针的变化”的实验设计意图。(4分)

(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

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答案:
本题解析:

(1)教材所述“用紫外线灯照射锌板,观察验电器指针的变化”,其设计意图是为了得出锌板在紫外线照射下,失去电子而带正电。 (2)师:从人类对光的本性的认识,到麦克斯韦提出光是一种电磁波的理论,应该说光的波动说似乎已经完美无缺了。然而就是在证实电磁波存在的过程中,人们发现了光具有粒子性的重大事实.这就是光电效应。接下来我们看一个演示实验。

师:把一块锌板连接在验电器上,并使锌板带负电,验电器指针张开。用紫外线灯照射锌板.观察验电器的指针如何变化

生:验电器指针张角先减小,减小到零后又变大。

师:用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近锌板,又看到什么现象

生:验电器指针的张角变大了。

师:这一现象说明了什么

生:锌板在光线照射下失去电子带正电。

师:很好。这个奇妙的物理现象说明照射到金属表面的光能使金属逸出电子,这种现象就叫 生.光电效应。

师:被光照射的物体发射出来的电子叫什么呢

生:光电子。

师:很好,那么现在,我把一个普通玻璃板放在锌板和紫外线灯之间,然后将锌板与不带电的验电器连接。大家能看到什么现象

生:验电器指针闭合了。

师:所以说我们周围的可见光可以使锌板逸出电子吗

生:不能。

师:很好,下面我们就来探究光电效应产生的条件。

更新时间:2021-10-01 03:28

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