当前位置:首页职业资格教师资格中学生物学科知识与教学能力->下列有关新物种形成的说法,正确的是()。

下列有关新物种形成的说法,正确的是( )。

  • A.突变和基因重组是新物种形成的外因
  • B.种群基因频率的改变是新物种形成的标志
  • C.生殖隔离是新物种形成的必要条件
  • D.地理隔离是新物种形成的根本原因
查看答案 纠错
答案: C
本题解析:

根据现代生物进化理论,新物种的形成要经过三个环节:①突变和基因重组为生物进化提 供原材料(物种形成的内因);②自然选择使种群的基因频率发生定向改变(物种形成的外因),种群基因频率的改变 是生物进化的标志;③隔离是新物种形成的必要条件。隔离分为地理隔离和生殖隔离,地理隔离是同种生物由于地 理上的障碍而不能发生基因交流的现象,是物种形成的量变阶段;生殖隔离是不同物种之间因不能自由交配或交配 后不能产生可育的后代的现象。生殖隔离是新物种形成的必要条件,是新物种形成的标志。综上所述,A、B、D 三 项说法错误,C 项说法正确。

更新时间:2021-10-07 08:25

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案
单选题

德育过程是培养学生( )的过程。

  • A.知识
  • B.能力
  • C.个性
  • D.品德
查看答案
单选题

学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。

  • A.班级
  • B.学校
  • C.家庭
  • D.社区
查看答案
单选题

教师的工作目的和使命是( )。

  • A.热爱教育事业
  • B.热爱学生
  • C.教书育人
  • D.开拓创新
查看答案
单选题

直接决定教育目的的因素是( )。

  • A.生产力
  • B.文化
  • C.科学技术
  • D.政治经济制度
查看答案
单选题

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

  • A.A
  • B.B
  • C.C
  • D.D
查看答案