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阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料图 11 为初中物理某教科书“声音的利用”一节中应用雷达倒车的原理示意图。
任务： (1)该资源最适合用于哪个物理知识点的教学?(4 分) (2)基于该资源，结合其物理原理，设计一个包含师生互动的教学片段。(8 分)
(1)该资源最适合用于声与信息中回声定位这一知识点的教学。
(2)教学片段：
师：同学们，你们知道蝙蝠在夜间活动、觅食，为什么不会撞到墙壁或树枝上吗?它靠得是什么“绝技”呢?
生：它的眼睛很敏锐，能在漆黑的夜里看清所有东西。
师：是这样的吗?为了解开这个谜底，一百多年前，科学家们就做了个试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响。这说明了什么呢?
生：蝙蝠不是靠眼睛看物体的，那它是靠什么来躲避障碍物呢?
师：经过反复研究，科学家们终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。原来呀，蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置。这就是它的“绝技”所在。
生：真神奇!
师：我们把蝙蝠采用的方法叫作回声定位。接下来，我们来看一下大屏幕上的这张图(出示倒车雷达图片)，大家想一想倒车雷达的原理是什么呢?它是根据什么来判断是否有障碍物的?大家讨论一下。
(学生思考讨论)
师：大家知道倒车雷达的原理了吗?
生：是应用回声的原理。
师：没错，那有没有同学能具体说一下?
生：雷达发出超声波后如果遇到障碍物就会反射，然后将其提示给司机，这样就不会发生危险了。
师：非常准确，老师再跟大家总结一下。倒车雷达发出超声波，超声波撞击障碍物后被反射，系统会计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全。大家理解了吗?
生：理解了。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
