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"等比数列前n 项和公式”是普通高中数学教学的重要内容,请完成下列任务。
(1)设计一组问题,说明学习”等比数列前"项和公式”的重要性
(2)问答题写出等比数列前n项和公式,并给出两种不同的推导方法;
(3)问答题针对(2) 中的一种推导方法写出教学过程
(1)讲解国王赏麦的故事:在古印度,相传国王要奖励国际象棋的发明者西萨,对他说:我可以满足你的任何要求。西萨说:请给我棋盘的64个方格上,第一格放1粒小麦,第二格放2粒,第三格放4粒,往后每一格都是前一格的两倍,直至第64格。国王宫廷数学家计算,结果出来后,王大吃一惊。为什么呢?
问题1:西萨要的是多少粒小麦?
问题2:
究竟等于多少?
问题3:分析一下这个和式有什么特征?如何求和?实际问题中,要对等比数列求和,学生感受到学习等比数列前n项和Sn的必要性。
(2)
(3)
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。