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撰写《东西乐制之比较》《东方民族之音乐》等论著，被誉为我国近代比较音乐学先驱的是（ ）。
王光祈的代表作品有《东西乐制之比较》《东方民族之音乐》等论著，被称为我国近代比较音乐学的先驱。杨荫浏的代表作品是《中国音乐史稿》，吕骥的代表作品是《自由神》《新编九一八小调》《抗日军政大学校歌》，青主的代表作品是《乐话》《音乐通论》(音乐美学)、《大江东去》《我住长江头》(歌曲)。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
