当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是（）。
下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是（ ）。
乐谱中的旋律是《费加罗的婚礼》第三幕的第三曲ESusannanonvien!，该唱段是著名的咏叹调；咏叹调是一种配有伴奏的一个声部或几个声部以优美的旋律表现出演唱者感情的独唱曲，旋律性强；故本题选B。A项宣叙调指的是歌剧、清唱剧、康塔塔等大型声乐中类似朗诵的曲调；C项合唱是一种多声部的音乐演唱形式；D项二重唱指两个或两个以上的不同声部，歌唱者各按自己声部的曲调同时演唱一首乐曲，从乐谱上只有一条旋律可以排除此选项。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
