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案例:
陶老师准备上摄影创作课,却苦于没有足够的摄影器材供学生使用。于是,他改上摄影鉴赏课。在教学中,讲解了布列松等大师的摄影作品及其艺术风格。有些同学听课后跃跃欲试,也想实践操作。然而陶老师告诉学生,大师的艺术不是可以轻易模仿的,而且需要专业的摄影器材,目前我们学校还不具备这样的条件……
问题:对陶老师教学活动的优、缺点进行评析(12分)。并谈一谈如何在条件欠缺的学校开展相关内容的教学(8分)。
分析题干可知,需要对两个问题分别进行回答。第一个问题考察学生对课堂教学活动实施过程中教师行为的评价,可以从正反两个方面进行回答。第二个问题是对教学环境与教学实施建议角度进行回答。