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归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后做出了如下的归纳总结(均在常温下):
①pH---1的强酸溶液。加水稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低;
②pH---2的盐酸和pH=1的醋酸,c(H+)之比为2:1;
③在Na2C03和NaHC03溶液中均存在下列关系c(Na+)+c(H+)=c(OH一)+c(HC03-)+2c(c032-);
其归纳正确的是( )。
@pH=1的强酸溶液,加水稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低。错误,c(H+)降低,c(OH一)增大;A、D错误;②pH=2的盐酸和pH=1的醋酸,c(H+)之比为2:1。错误,pH=2,可以计算出c(H+)=10。2,pH=1,可以计算出c(H+)=10-1,c(H+)之比为1:10,C错误,B正确。 @jin
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。