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义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第四课第一框《人生自强少年始》一共包括以下两个小标题：
(1)自强，进取的动力；
(2)自强，通向成功的阶梯。
请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教学提纲。
【教学目标】
1.情感、态度与价值观目标
(1)感受自强对一个人的成长具有巨大作用;
(2)初步培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人;
(3)懂得自强要从少年开始。
2.能力目标
(1)能对比分析自强与自弃，逐步形成辨别是非的能力;
(2)尝试做自强少年。
3.知识目标
(1)知道自强是一种精神，是一种美好的品质;
(2)了解自强的主要表现和作用。
【教学重点】自强的含义;自强是通向成功的阶梯。
【教学难点】自强的含义。
【教学提纲】
课程导入：(略)。
讲授新课：
1.什么是自强?
自强是一种对未来充满希望，奋发向上，开拓进取，不懈追求的精神和道德品质。
2.自强的主要表现。
自强的人不怕困难，积极进取。自强的人在困难面前不低头，不丧气;自强的人自尊自爱，不卑不亢;自强的人勇于开拓，积极进取;自强的人志存高远，执著追求等。
3.自强对个人人生的意义以及对一个民族的意义。
(1)是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，是进取的动力;
(2)是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯;
(3)自强不息也是一种民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。我们应发扬自强不息的民族精神。
4.自强.通向成功的阶梯。
5.要自强，不要自弃!
课堂小结：(略)。
