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下面是《思想政治2·政治生活》第一单元“公民的政治生活”第二课“我国公民的政治参与”第四框“民主监督：守望公共家园”的板书设计。
1．宪法赋予公民的监督权利：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
2．公民进行民主监督的主要渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督、民主评议会、监督听证会、网上评议政府等形式。
3．公民行使民主监管的意义：(1)有利于消除腐败现象，改进机关工作作风；(2)有利于维护国家利益与公民的合法权益；(3)有利于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
问题：请对材料中的板书形式作评价。
这是一种理论要点提纲化的板书形式。这种板书形式就是依照教学内容和教师讲授的顺序，以提纲的形式将教授的内容书写出来。这种板书形式不光能够突出教学重点，具有较强的概括性、层次性，而且线索清楚、逻辑严谨，便于学生掌握教学内容的层次结构，有助于培养学生对所学知识的分析整合能力。如材料中的用顺序号的形式概括地列出了民主监督的内容、渠道和行使民主监督的意义，使学生看完之后一目了然，增强了记忆。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
