当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->教学苏轼《承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本科学习重点，不恰
教学苏轼《承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本科学习重点，不恰当的是（ ）。
《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，表现了他旷达乐观的人生态度。
A项：领悟作者人生态度，表述恰当。与题干不符，排除。
B项：本文没有运用托物言志的写法，所以不能作为本课的学习重点。符合题干要求，当选。
C项：感受课文大意，积累文言词汇是本课的学习重点之一。与题干不符，排除。
D项：本文表现了作者的旷达乐观的人生态度，因此品味作者蕴含在文字中的乐也是本课学习的重点。与题干不符，排除。
