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长城气魄雄伟。它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多公里。城墙高8至10米,用大条石和城砖砌成。城墙顶部铺着平整的方砖,五六匹马可以并排行走。成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”

请为上面这段话设计一份教学方案。

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答案:
本题解析:

【教学目标】1.运用多媒体创设情境,感受万里长城的雄伟英姿,解决文中的难点。

2.指导学生抓住总起句、重点句,利用词语推敲等方法,读懂句子,理解内容,感受万里长城的伟大,激发民族自豪感。

3.有感情地朗读这段话。

【教学过程】1.看长城风光片。思考:你印象最深的是什么?2.听教师朗读。思考:你在哪些语句中感受到长城的气魄雄伟?3.学生自学。4.找学习伙伴交流:可交流自学情况,可交流自己的感悟。5.全班交流。重点句举例:(1)它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多公里。

A.学生谈自己对长城雄伟气魄的感悟和理解。

B.谈“巨龙”这一比喻运用的巧妙。

C.朗读体会。(个人——集体,注重学生的情感表现情况。)

(2)成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”

A.四人小组合作学习:该怎样来读这一句话?

B.两组交流:谈自己的处理——现场朗读。

C.学生评价同学、教师的朗读,加深对句子中蕴涵的感情的理解。

D.全体有感情地朗读。

6.随音乐朗诵课文,表现长城的气魄雄伟。

7.模仿本段:用一段话写一写家乡有特色的建筑物,如《家乡的鸡公桥》。

更新时间:2021-09-13 21:28

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