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命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习态度和复习方法,经常使用客观性试题并比重过大,学生会( )
学生会只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯
谈谈校木课稈的利弊,分析教师在校木课稈开发中的作用。
试述学生评价的功能。
班级组织的特点是什么?
简述教师职业的基木特点。
简述学生综合素质评价的主要内容。
简述班级组织的个体化功能。
简述测验编制的过程。
简述教育目的选择和确立的基本依据。
教育评价
教育目的