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When students are asked to find out the changes of their hometown and make a plan for anexhibition, which type of the following grouping methods is mostly recommended
考查课堂活动的分组方式。课堂教学中常见的学生分组方式包括四种：全班活动、小组活动、结对活动和个人活动。每一种分组方式都有其优点和缺点，不同的分组方式适用的活动类型不同。全班活动(whole class work)就是需要全班同学共同参与的学习活动。展示型的活动通常采用全班活动的组织形式。小组活动(group work)就是将学生分成若干小组，通过小组内成员的相互配合来完成学习任务的活动。单词游戏、小品表演、项目作业、访谈等都可以采用小组活动形式。结对活动(pair work)是由两个学生进行的活动，需要两个人协作完成。复述练习、对话练习等可以采取结对活动。个人活动(individual work)是学生独立完成的活动，主要用于锻炼学生自主学习能力。单项操练性活动如填空、选择、默读等一般采用个人活动。题干中老师让学生找出家乡的变化并制定展览计划属于项目作业．宜采用小组活动形式。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
