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What is the author's attitude towards the old mission of assessment?
态度题。作者在第二、三段分别阐述了学校的评估对于学习好的学生和学习不好的学生的情感效应，即学习好的学生越来越积极，学习不好的学生越来越消极。第四段提到即使学生成绩不好甚至辍学，这也被认为是学生自己的问题，而不是学校或教师的责任。作者的观点是学校不该让学生越来越消极。通过整篇的用词诸如最后一段“the downside victims"等可知，作者对于学校旧的评估工作是持消极态度的。故本题选C。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
