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根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。
(1)词汇的呈现内容包括词汇的意义、信息、用法和记忆策略。(2)词汇意义的常见呈现方式包括利用教师的手势、动作等肢体语言，利用图片、图表、简笔画、语义图、投影仪等直观教具和声光电多媒体，直接作用于学生的视觉(看见实物)、听觉(听到发音)和动觉感受器，使词与客观事物建立直接联系，理解其意义。比如在呈现表示喜怒哀乐的词汇时，可以通过图片或者影像，还可以通过教师或学生的面部表情进行呈现。除了使用上述直观手段呈现和讲解词义外，还可以利用学生已有的词汇知识来呈现和讲解新词，常见的具体方法包括构词法、同义词法、反义词法、英文释义法(定义法)、翻译、问答等。比如在呈现词组pick up时，教师可以边说词汇边表演，呈现词汇，然后创设情境讲解pick up的具体用法。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
