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When a student said in class,"I come home at 6 o′clock yesterday",the teacher said"Came not come".Which rule of effective feedback does the teacher NOT obey?
考查教学反馈。题目问的是“当学生说‘我昨天6点钟回的家’，教师说‘是came而不是come’时，这位教师的反应违背了哪项原则”。A项为相关性，B项为准确性，C项为引导性，D项为及时性。在这段话中教师直接指出了学生的错误并给予纠正，显然是没有注意反馈的引导性，故选C。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
