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__________assessment is designed to provide a measure of performance that is it
interpretable in terms of an individual's relative standing in some known group.
考查教学评价。常模参照评价(Norm—referenced assessment)是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模互相比较而确定其成绩的适当等级的评价方法．衡量个体在团体中的相对位置和名次。标准参照评价(Criterion．referenced assessment)是以具体体现教学目标的标准作为依据，确定学生是否达到标准以及达到的程度如何的一种评价方法。形成性评价(Formative assessment)是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。终结性评价(Summative assessment)是指在活动后为判断其效果而进行的评价。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
